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中国教导报:咱们为什么看不到英国人眼中的“中国教导”
作者:王传涛 文章来历:中国教导报 点击数: 更新时候:2013-11-26 11:10:22

 

咱们为什么看不到英国人眼中的“中国教导”

作者:王传涛

  据英国《逐日邮报》报道,英国教导大臣比来提出应当向中国教导“取经”,由于中国形式比英国专一于个别进修的形式更有用。未几前,英国当局曾支配70余名小学数学教员到中国上海观赏讲授。研讨职员发明,中国儿童获得的数学成就要比同龄英国儿童高30%。对此,中国一些学者、专家号令感性对待。(1120中国消息网)

  我国教导被国人诟病了太久了,以致于谈及中国教导,一定会想到“填鸭式教导”、“招考教导”、“扼杀特性”等几个特色。另外,不管教员的教,仍是先生的学,都是将方针指向测验与分数。讲堂上,少少有培育发散思惟、逆向思惟的练习。如许的教导,在国人看来,仿佛不在国际上抬开端来的来由和自傲。

  可是,英国教导部分组团访华“取经”却告知咱们如许一个现实,也许对于我国教导,咱们过分妄自肤浅了。英国在20世纪停止了三次较大的教导鼎新,建立了天下抢先的古代教导轨制。在教导理念、教导办理体系体例和教导福利方面,英都城堪称建立了典范和榜样。但也能够必定,英国向我国教导“取经”,绝非是为了给中国体面。用英国教导和儿童事件部副部长特鲁斯的话便是,他们“但愿能把中国黉舍、教员的讲授体例和中国人的文明理念带归去,鼎新英国教导”。

  较着,在英国教导人士的眼中,他们看到了我国黉舍和教员讲授体例的一些特色,也看到了咱们的文明理念,更主要的是,他们看到了中国的讲堂变更所获得的各类成就。能够在他们的眼中,我国根本教导的讲堂空气并不是很活泼、先生的主动性也能够未充实变更,可是,任谁也不可否认的是,中国讲堂效力、形状获得突飞大进的功效。也是如许的教导特色,确保了最少的教导品质。特别是在常识的把握方面,安稳而踏实。

  中国教导特别是根本教导,在鼎新开放以来获得了让天下注视的成就。一方面,我国从天下第一文盲大国成长成为天下上接管根本教导比例最高的国度之一;另外一方面,我国的根本教导为高档教导培育了很多优异人材。固然了,我国教导中的诸多题目也很是较着,但那更多的是教导体例、评估体例的题目。咱们评估我国教导,不能够偏盖全、一叶障目。

  中国教导,不须要妄自肤浅,更不须要停滞不前。咱们在看到英国在向我国进修的同时,还须要看到咱们要向英国教导进修的处所更多。

转自:《中国教导报》201411212

 

 


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